Este es un espacio que pretende darle al lector un nuevo y esencial punto de vista sobre la creatividad. Aquí encontrarás la posibilidad de conocer y comprender la importancia de la creatividad en la vida y en los negocios – una nueva manera de ver y hacer las cosas, una manera de conocerse a si mismo profundizando en cuestiones esenciales para luego ser trasladadas a los actos creativos, además encontrarás la posibilidad de aprender a usar tu creatividad, partiendo de la base que todos tenemos las herramientas necesarias para ser creativos.
En un inicio, los conceptos de educación y creatividad juntos pueden parecer incompatibles, puesto que en un contexto social tradicional la educación implica normatividad, disciplina, método, lógica, lo cual, aparentemente, se contradice con la creatividad que en el mismo contexto podría ser un sinónimo de juego y peor aún, el juego donde la irresponsabilidad implica una negativa marcada y percibida por los educadores tradicionales. Esta concepción forma parte de los paradigmas en educación que poco se han ido transformando.
El concepto de creatividad, en la actualidad, se mantiene marginado por una serie de preconceptos y concepciones falsas que producen a creer que sólo se manifiesta en ciertas personas excepcionalmente diferentes, y por supuesto, en los currículos escolares la creatividad es una especie de asignatura de corte informal que no requiere de ningún tipo de acreditación.
En este tiempo donde la creatividad es necesaria para poder afrontar los problemas que en la vida y desarrollarlos con la ayuda de la creatividad es así que en el ámbito de la administración donde es necesario el uso de estrategias creativas para hacer realidad el logro de sus metas lo cual conllevara a las organización a ser las mas conocidaza del mercado.
Muchas organizaciones, que aún siendo exitosas, siguen buscando nuevas formas de tomar la delantera y concertar una verdadera cultura de misión, Visión y valores compartidos. Esas organizaciones implementan en esa cultura un sistema sencillo diseñado para medir el éxito y manejar sus parámetros esenciales a la vez que buscan la transformación del personal en un equipo que demuestra, objetiva y consistentemente creer en esos valores esenciales. Cuando las personas trabajan con un propósito común y líneas integradas de acción, están alineadas. Cuando trabajan con propósitos encontrados, no lo están. Trabajar sin alineación es como luchar para moverse hacia adelante contra fuerzas que lo empujan a uno hacia atrás. Progresar se vuelve un desafío real y a veces insuperable. Resolver un problema de alineación quiere decir eliminar las fuerzas que evitan que la gente se mueva en la misma dirección. Si todos van en diferentes direcciones van a terminar por no llegar a ninguna parte.
Muchas veces se define una estrategia creativa como "ganarle a la competencia a partir de ciertos parámetros, pero haciendo mejor las mismas actividades". Eso es eficiencia operacional, la cual se debe tener pero no es suficiente. La competencia también mejora constantemente su eficiencia operacional. Ganarle a la competencia en cada parámetro obliga a trabajar más duro y lo obliga a entrar en una carrera que nadie puede ganar.
La estrategia creativa es un ordenamiento singular de actividades correctas y congruentes para responder las necesidades reales de segmentos específicos del mercado.
Es importante ser creativos para lograr todas nuestras metas y así poder mostrar todas nuestras facultades con el fin de ser mejores en todas las etapas de la vida diaria.
PROCESOS CREATIVOS
El talento es la capacidad de crear algo nuevo, se caracteriza por una imaginación creadora altamente desarrollada y se puede manifestar en cualquier esfera.
En los profundos cambios que trae el siglo XXI, la presencia creativa es la condición para las ciencias y tecnología en general, junto a sus propios desarrollos. Puesto que en cualquier disciplina se debe privilegiar los procesos de la creatividad, es en la enseñanza de cada una de ellas donde deben establecerse condiciones que permitan llevar al estudiante poder desarrollarla.
Así puede ser llevada la creatividad en todo el ámbito cognitivo así como en la administración donde es sumamente necesario utilizar las mentes creativas para afrontar todos los problemas que las empresas tiene, es trabajo y necesidad de cada gerente ser creativo para poder llevar a su empresa a ser la mejor del mercado. Ser creativos en la publicidad y marketing de su empresa para poder causar impresión hacia la demanda, ser creativos en los recursos humanos para poder influenciar y llegar a sus trabajadores dando todo tipo de motivación para su mejor desempeño con creatividad; no solo en la administración sino en todas las áreas debe ser utilizada la creatividad con el fin de afrontar y superar los problemas que se presenten.
Así tenemos las fases o procesos de los creativos que son:
Preparación.- es el período en que se reúnen conocimientos.
Incubación.- Se desarrolla en el inconsciente. Consiste en una consideración inconsciente del problema y en la búsqueda de una solución. Esta fase, durante la cual planean sobre el inconsciente las experiencias acumuladas, representa para el individuo un tiempo de inquietud y frustración en sumo grado, que a menudo va acompañada de sentimientos de inferioridad y que exige una notable tolerancia de la frustración.
Iluminación.- Es un momento totalmente ajeno a la libertad; en él el material acumulado durante la fase incubatoria se transforma en un conocimiento claro y coherente que aflora de forma repentina. Como tal experiencia suele ir acompañada de sentimientos muy fuertes, el individuo no preparado a menudo la arrincona o frena.
Verificación.- constituye la parte final del proceso, en la cual se comprueba, examina y configura la nueva visión hasta adecuarse al individuo creativo y al entorno, En esta fase se da el cometido más difícil, que es el de la comunicación,
consistente en traducir la visión subjetiva a formas simbólicas objetivas
El acto de la creación es un acto individual y es personal, incluso cuando la elaboración total del producto creado se presenta como expresión de la acción conjunta de varios individuos.
La creatividad es la capacidad para enfrentar los desafíos y problemas, en que la persona a partir de su unicidad y relación con un contexto pone en marcha ciertos procesos de pensamiento llegando a una solución efectiva y original. ESTA CAPACIDAD ES UN POTENCIAL DE TODO SER HUMANIO.
Las investigaciones sobre el tema del proceso creativo, así como las declaraciones de artistas y científicos, pueden dividirse en dos grupos de acuerdo con su desarrollo: las que marchan por un camino organizado y las que siguen una vía inspirada y creativa.
a) El acceso organizado.- El proceso de creación organizada. En ese proceso
distingue los siguientes métodos mentales: análisis, síntesis y evaluación
b) El acceso inspirado.-De entre las muchas descripciones del acceso inspirado a la creatividad la más utilizada es sin duda la división en cuatro fases. Algunos investigadores no hablan de «fase» sino de «estadio», pero todos están de
Acuerdo en que no siempre se trata de fases o estadios claramente delimitados, pues a menudo pueden superponerse.
LA investigación COGNOSCITIVA involucra necesariamente varias disciplinas, entre ellas la informática, lingüística, la psicología, la neurociencia y la filosofía
La búsqueda del origen de los procesos creativos nos lleva a representar lo que supone el procesos sin el animo de ofrecer una visión organicista y simplista de este.el proceso es demasiado complejo para ser abordado pero continuando con la metáfora del síndrome quizás la creatividad deje de ser algo inalcanzable
Desde hace 60 años se esta conociendo sus importancia y se ha encontrado que intervienen la memorización de nociones familiares.
El hemisferio izquierdo esta mas inclinado a la utilización del pensamiento abstracto, secuencial, analítico, lógico y estrucuturado.En cambio el derecho esta involucrado con el pensamiento imaginativo, intuitivo, creativo- espontáneo y espacial.
PARA WALTER RUSSEL la formula para ser creativos tiene 5 puntos: La humildad, la reverencia, el propósito profundo y la alegría, pues nadie puede considerarse sabio ni creativo si no aprender a perder su yo; pues perdiendo su yo puede llegar a encontrarse.
CONCLUSION
Todo sobre la faz de la tierra son procesos. Entendiendo como proceso, todo lo que tiene inicio y tiene. Entonces ¿Cuando empieza los procesos creativos?
Empiezan cuando enfrentamos los problemas dando soluciones creativas para resolverlos y termina en el momento que los resolvemos gracias a nuestras soluciones creativas.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS:
MARTÍNEZ Humberto-Creatividad en la Educación: Editorial Paidós 1991 – España
DES HUERTA - RG HOLCOMBE-La Escuela Austriaca, mercado y creatividad empresarial, Editorial Síntesis …(ed.1) 2007- Madrid
RUSSEL WALTER , SPANSKI – ANATOMIA DEL PROCESO CREATIVO Editorial Paidós 1991 – España
HEMEROGRAFICAS:
http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte02/ddprado01.htm , 11/07/08
http://www.interciencia.org/v19_04/ensayo.html , 09/07/08
VIDEO CREATIVO: http://youtube.com/watch?v=Gdl2hF95Je4
http://youtube.com/watch?v=CHqXcRXQtSc
